DİREKTOR.AZ - Məktəbşunaslıq və peşəkar test saytı

UNEC XII Bakı Beynəlxalq Kitab Sərgisində təmsil olunur

Tibb Universitetinin əməkdaşları Cənubi Koreyada beynəlxalq elmi toplantıda iştirak ediblər

Elm və Təhsil Nazirliyinin tərəfdaşlığı ilə “Qızların Təhsilinə Dəstək” tədbiri keçirilib

DİM peşəkar mühasib sertifikatı imtahanının I mərhələsinə qeydiyyat elan edib

Oct 22•

114

OYU ilə British Council arasında strateji əməkdaşlıq müzakirə olunub

Oct 22•

144

FMB AZƏRBAYCAN DİLİ VƏ ƏDƏBİYYATI

Elm və təhsil naziri SABAH proqramının tələbələri ilə görüşüb

Oct 22•

146

İmtahan yarat

Dərsliyi və mövzunu seçin — peşəkar test suallarını Word faylı kimi yükləyin.

Başla

Ən Son Məqalələr

Sizin üçün yeni məzmun

Hamısını gör

MƏQALƏ

Premium

Məktəbdə metodbirləşmələrin fəaliyyəti və sənədləşdirilməsi. Məktəb situasiyaları

Tarix fənn aylığı: necə keçirək ki, nəticə versin ? PDF-lər

“Tarix fənn aylığının təşkili haqqında ƏSASNAMƏ” və “Tarix fənn aylığının FƏALİYYƏT PLANI” məktəbdə fənn aylığının məqsədini, fəaliyyət istiqamətlərini, məsul şəxsləri, həftələr üzrə tədbirləri, monitorinqi və yekunlaşdırmanı sistemli şəkildə təşkil etməyə kömək edir. Direktor.az-a abunə olun və hər iki sənədi PDF formatında endirərək məktəbinizin şəraitinə uyğunlaşdırın, fənn aylığını formal tədbirlər toplusu deyil, şagirdlərin tarixi düşünmə, mənbələrlə işləmə, araşdırma və təqdimat bacarıqlarını inkişaf etdirən məqsədli fəaliyyət kimi qurun. Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik materiallardan həmkarlarınızın da yararlanması üçün məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və tarix müəllimlərinə, metodbirləşmə rəhbərlərinə göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək.

Tarix fənləri üzrə metodbirləşmənin Əsasnaməsi: niyə lazımdır və necə tətbiq olunur

Direktor.az-a abunə olun və “Tarix fənləri üzrə metodbirləşmənin Əsasnaməsi və İllik Fəaliyyət Planı: niyə lazımdır və necə tətbiq olunur? — PDF-lər” materialından yararlanın. Material Tarix fənləri üzrə metodbirləşmənin məqsəd və fəaliyyət istiqamətlərini, rəhbərin və üzvlərin vəzifələrini, illik işin necə planlaşdırılmasını, metodik fəaliyyətlərin təşkili, icranın izlənilməsi və nəticələrin hesabatda əks etdirilməsi qaydasını praktik məktəb dili ilə izah edir. Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik materiallardan həmkarlarınızın da yararlanması üçün məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və tarix müəllimlərinə, metodbirləşmə rəhbərlərinə göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək.

Coğrafiya fənn aylığının Əsasnaməsi PDF-lər

“Coğrafiya fənn aylığı: xəritədən həyata aparan marşrut — ƏSASNAMƏ, PDF-lər” materialı fənn aylığının yalnız tədbirlər ardıcıllığı kimi deyil, xəritə, məkan, təbiət, əhali, təsərrüfat və gündəlik həyat arasındakı əlaqələri şagirdə praktik şəkildə göstərən fəaliyyət kimi qurulmasına kömək edir. Direktor.az-a abunə olun və Coğrafiya fənn aylığının planlaşdırılması, həftələr üzrə fəaliyyətlərin təşkili, xəritə və vizual resurslardan istifadə, şagird təqdimatları, müşahidə, monitorinq və yekun qiymətləndirmə üzrə metodik materiallardan yararlanın. Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik materiallardan həmkarlarınızın da yararlanması üçün məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və coğrafiya müəllimlərinə, metodbirləşmə rəhbərlərinə göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək.

Biologiya fənn aylığının Əsasnaməsi, fənn aylığı: bir sualdan başlayan dörd həftə. PDF-lər

Direktor.az-a abunə olun və “Biologiya fənn aylığının Əsasnaməsi, fənn aylığı: bir sualdan başlayan dörd həftə — PDF-lər” materialı ilə Biologiya fənn aylığını məqsədli, maraqlı və nəticəyönlü şəkildə təşkil etməyin praktik yollarını öyrənin. Material fənn aylığının bir əsas sual ətrafında qurulması, dörd həftə üzrə fəaliyyətlərin planlaşdırılması, şagird tədqiqatlarının, müşahidə və təqdimatların təşkili, prosesin izlənilməsi və yekun nəticələrin qiymətləndirilməsi üçün metodik istiqamət verir. Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik materiallardan həmkarlarınızın da yararlanması üçün məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və biologiya müəllimlərinə, metodbirləşmə rəhbərlərinə göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək.

Kimya fənn aylığının Əsasnaməsi, fənn aylığı: necə keçirilməli, necə izlənilməli və necə yekunlaşdırılmalıdır. PDF-lər

“Kimya fənn aylığının Əsasnaməsi, fənn aylığı: necə keçirilməli, necə izlənilməli və necə yekunlaşdırılmalıdır? — PDF-lər” materialı məktəbdə Kimya fənn aylığının məqsədli və nəticəyönlü şəkildə qurulmasına kömək edir. Direktor.az-a abunə olun və fənn aylığının planlaşdırılması, məsul şəxslərin müəyyənləşdirilməsi, laboratoriya və praktik fəaliyyətlərin təşkili, şagirdlərin fəallığının artırılması, icranın izlənilməsi və yekun nəticələrin qiymətləndirilməsi üzrə metodik materiallardan yararlanın. Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik materiallardan həmkarlarınızın da yararlanması üçün məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və kimya müəllimlərinə, metodbirləşmə rəhbərlərinə göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək.

142

Oct 21, 2026

Ən son yenilikləri izləmək üçün
Telegram kanalımıza abunə olun

@direktor_az

Fizika fənn aylığı: necə təşkil olunmalı, necə izlənilməli və necə yekunlaşdırılmalıdır. +Əsasnamə

MƏQALƏ

Premium

Fizika fənn aylığı: necə təşkil olunmalı, necə izlənilməli və necə yekunlaşdırılmalıdır. +Əsasnamə

Direktor.az-a abunə olun və “Fizika fənn aylığı: necə təşkil olunmalı, necə izlənilməli və necə yekunlaşdırılmalıdır?” materialı ilə fənn aylığının planlaşdırılması, tədbirlərin təşkili, məsul şəxslərin müəyyənləşdirilməsi, fəaliyyətin izlənilməsi və nəticələrin yekunlaşdırılması üzrə praktik yanaşmaları öyrənin. Materialda Fizika fənn aylığının yalnız tədbirlər toplusu kimi deyil, şagird marağını, müəllim əməkdaşlığını və fənn üzrə inkişafı dəstəkləyən sistemli fəaliyyət kimi necə qurulmalı olduğu izah edilir. Hörmətli abunəçi, bu və digər metodik materiallardan həmkarlarınızın da yararlanması üçün məqalənin linkini sosial şəbəkələrdə paylaşın və fizika müəllimlərinə, metodbirləşmə rəhbərlərinə göndərin — birlikdə öyrənək, paylaşaq və inkişaf edək.